家校心连心，教育手牵手——济南黄河双语实验学校高中二部开展“家校沟通的策略”班主任论坛

学生教育是责任，是艺术，也是科学，需要与家长充分沟通，互相支持，形成合力。新时代，新学生，新家长，如何与家长沟通，是一摆在老师们面前的课题，需要老师们不断学习、不断探索。4月20日下午济南黄河双语实验学校高中二部举行了以“家校沟通的策略”为主题的工作论坛。高中二部全体老师参加。

理解尊重，春风化雨

李老师结合多年家校沟通的亲身经历，提出了教师与家长沟通时真诚、有效的方法，把尊重家长作为沟通的第一原则，注重运用心理学中“三明治”效应，用温情打通家校沟通的桥梁，用科学的方法为沟通破浪。

换位思考，真情互动

昝老师用一个真实的案例，分享与家长之间发生的故事，提出了教师在应对家长溺爱孩子时的有效措施，简洁有力地让教师们对家校沟通有了更深的了解。

披沙拣金，激励为先

王老师用几张与家长的聊天记录，分享了与学困生家长沟通的方法。多一把尺子衡量学生，沟通时要尽量发掘其闪光点，要让家长看到孩子的长处，看到孩子的进步，看到希望。进而家校合作改变学生对学习的态度，增强学生的自信心和内动力。

聚焦成长，同频共振

陈校长针对家校沟通工作进行了全面的总结，也对班主任工作也提出了具体的要求。家校沟通是教育工作中非常重要的一环，要有双向沟通的理念意识。班主任工作要秉承着三个原则——有思想、用心、用情，与家长沟通时尊重平等，坚定原则；班级建设要用心，做出教育的意义；对待学生要关爱，公平公正。